| ULUSLARARASI İŞLETMECİLİK VE TİCARET | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| 4 | 240 | FULL TIME |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34 |
||
| Ders Kodu: | EF311 | ||||||||
| Ders İsmi: | EKONOMETRİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||||||
| Ders Koşulu: |
EF214 - İSTATİSTİK | UTİ224 - ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ EF214 - İSTATİSTİK | UİT224 - ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ |
||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Uzaktan Eğitim | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Sahibe Meral ÇAKICI | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | S. Meral Çakıcı | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | 1.Öğrencilere ekonometrinin temellerini kazandırmak. 2. Öğrencilerin, ekonometrinin ekonomi teorisi, istatistik ve matematiksel ekonomi ile ilişkini kurmalarını sağlamak |
| Dersin İçeriği: | Derste ekonometrinin tanımı, kapsamı ve yöntemleri temel olarak tanıtılacaktır. Bu açıdan tek değişkenli regresyon, çok değişkenli regresyon, otokorelasyon, heteroskedastisite, kukla değişkenler vb. konuların dersin ilk aşamasının kapsamındadır. Akademik takvimde belirtilen sürenin aşılmaması kaydıyla ders edinilen bilgiler ışığında öğrencinin ekonometrik model oluşturmasını, modellerin geçerliliklerinin test edilmesini, bu süreçlerde karşılaşılan sorunların çözümleyebilmesini, tahmin üretebilmesini ve modeller kapsamında elde edilen sonuçları yorumlayabilmesini amaçlanmaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) I. Ekonometrik araştırma yöntemlerini tanımlayabileceklerdir. 2) II. Temel regresyon analizini açıklayabileceklerdir. 3) III. Yapısal ve indirgenmiş formları oluşturabileceklerdir. 4) IV. İki değişkenli ve çok değişkenli modellerde en küçük kareler tahminini uygulayabileceklerdir. 5) V. Homoskedastisite, parametre doğrusallığı ve örtüşme düzeyi kavramlarını açıklayabileceklerdir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ekonometriye Giriş, Ekonometrinin Ekonomi, İstatistik ve Matematik ile İlişkisi | |
| 2) | Ekonomik Model Kurma, Yapısal ve İndirgenmiş Formlar | |
| 3) | İki Değişkenli Modele Giriş, Lineer Spesifikasyon | |
| 4) | En Küçük Kareler Tahmini, En Küçük Kareler Tahmincileri, Korelasyon Katsayısı | |
| 5) | En Küçük Kareler Tahmincilerinin Özellikleri | |
| 6) | En Küçük Kareler Modelinde Çıkarımlar | |
| 7) | Matris Cebirinin Temelleri | |
| 8) | Arasınav | |
| 9) | En Küçük Kareler Probleminin Matris Şeklinde Gösterimi | |
| 10) | Çok Değişkenli Lineer Modele Giriş | |
| 11) | Çok Değişkenli Modelde En Küçük Kareler Yöntemi | |
| 12) | Gauss Methodu ile Normal Denklemler Sisteminin Çözümü | |
| 13) | Çok Değişkenli Model Uygulamaları | |
| 14) | Genel Tekrar |
| Ders Notları / Kitaplar: | “Basic Econometrics” by Damodar Gujarati and Dawn Porter, McGraw-Hill, 5th Edition, 2008. “Econometric Methods” by Jack Johnston and John Dinardo, McGraw-Hill, 4th Edition, 1996 |
| Diğer Kaynaklar: |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Uluslararası işletmecilik ve ticarete temel teşkil eden disiplinlerden (iktisat, işletme, hukuk) faydalanabilmek ve bu disiplinlerin temel bilgilerine sahip olmak. | |||||||||||||
| 2) Uluslararası işletmecilik ve ticaret alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilmek ve yorumlayabilmek. | |||||||||||||
| 3) Uluslararası ekonomik ve ticari gelişmeleri analiz edebilmek, örgüt içerisinde görev aldığı konularda sorunları tanımlamak, görüş bildirmek ve çözüm yolları sunma becerisi kazanmak. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 4) Uluslararası rekabetin gereklerini ve farklı ülkelerin kendine özgü işletme uygulamalarını kavrayabilmek. | |||||||||||||
| 5) Uluslararası (tüketici ve sanayi malları) pazarlarının gerekliliklerinin tamamen farkında olarak finans, yönetim, üretim ve pazarlama konularında, özellikle de uluslararası iş çevrelerini etkileyen kriz dönemlerinde strateji geliştirebilmek ve karar verebilmek. | |||||||||||||
| 6) Alınacak kararların ve uygulanacak projelerin süreçlerini ve sonuçlarını öngörebilmek, sebep – sonuç ilişkilerini göz önünde bulundurabilmek ve stratejik yaklaşım geliştirebilmek. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 7) Kendini alanında sürekli iyileştirmeye odaklı, sorumluluk alabilen ve yenilikçi olabilmek. | |||||||||||||
| 8) Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren bir yönetici ve girişimcide bulunması gereken liderlik ve yönetim yetkinliklerine sahip olabilmek. | |||||||||||||
| 9) Takım çalışmasına yatkın olmak ve diğer alanlardaki uzmanlarla mesleki paylaşıma ve etkileşime dayalı yatay ve dikey iletişim kurabilmenin yanında kültürlerarası iletişim yeteneğine sahip olmak. | |||||||||||||
| 10) Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. | |||||||||||||
| 11) Bilgisayar kullanımının yanında uluslararası ticari operasyonlar ve veri analizlerinde kullanılan bilgi sistemleri ve yazılımları kullanabilme becerisini kazanabilmek. | |||||||||||||
| 12) En az Avrupa Dil Portföyü Bağımsız Kullanıcı kapsamında B2 düzeyinde İngilizce bilgi sahibi olmak ve bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanabilmek. | |||||||||||||
| 13) Uluslararası ticaretin çeşitli alanlarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun ve sosyal sorumluluk bilinci ile hareket etmek. | |||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Uluslararası işletmecilik ve ticarete temel teşkil eden disiplinlerden (iktisat, işletme, hukuk) faydalanabilmek ve bu disiplinlerin temel bilgilerine sahip olmak. | |
| 2) | Uluslararası işletmecilik ve ticaret alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilmek ve yorumlayabilmek. | |
| 3) | Uluslararası ekonomik ve ticari gelişmeleri analiz edebilmek, örgüt içerisinde görev aldığı konularda sorunları tanımlamak, görüş bildirmek ve çözüm yolları sunma becerisi kazanmak. | 1 |
| 4) | Uluslararası rekabetin gereklerini ve farklı ülkelerin kendine özgü işletme uygulamalarını kavrayabilmek. | |
| 5) | Uluslararası (tüketici ve sanayi malları) pazarlarının gerekliliklerinin tamamen farkında olarak finans, yönetim, üretim ve pazarlama konularında, özellikle de uluslararası iş çevrelerini etkileyen kriz dönemlerinde strateji geliştirebilmek ve karar verebilmek. | |
| 6) | Alınacak kararların ve uygulanacak projelerin süreçlerini ve sonuçlarını öngörebilmek, sebep – sonuç ilişkilerini göz önünde bulundurabilmek ve stratejik yaklaşım geliştirebilmek. | 1 |
| 7) | Kendini alanında sürekli iyileştirmeye odaklı, sorumluluk alabilen ve yenilikçi olabilmek. | |
| 8) | Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren bir yönetici ve girişimcide bulunması gereken liderlik ve yönetim yetkinliklerine sahip olabilmek. | |
| 9) | Takım çalışmasına yatkın olmak ve diğer alanlardaki uzmanlarla mesleki paylaşıma ve etkileşime dayalı yatay ve dikey iletişim kurabilmenin yanında kültürlerarası iletişim yeteneğine sahip olmak. | |
| 10) | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. | |
| 11) | Bilgisayar kullanımının yanında uluslararası ticari operasyonlar ve veri analizlerinde kullanılan bilgi sistemleri ve yazılımları kullanabilme becerisini kazanabilmek. | |
| 12) | En az Avrupa Dil Portföyü Bağımsız Kullanıcı kapsamında B2 düzeyinde İngilizce bilgi sahibi olmak ve bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanabilmek. | |
| 13) | Uluslararası ticaretin çeşitli alanlarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun ve sosyal sorumluluk bilinci ile hareket etmek. |
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 115 | ||