İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
YÜKSEK LİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

DİE542

Ders İsmi:

TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
3	0	3	7.5

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Hatice Funda YERCAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

1. Tedarik zinciri yönetiminin ve temel direklerinin (yani lojistik, satın alma ve operasyon yönetimi) iş stratejisinin oluşturulmasındaki önemini anlayın
2. Tedarik zinciri yönetimi ve tedarik zinciri süreçlerini analiz etmek ve iyileştirmek için gereken geniş araç tabanı hakkında temel bilgi edinin
3. Tedarik zinciri yönetiminin bir firmanın genel rekabet avantajına katkıda bulunma gücünü takdir edin ve aynı zamanda temel tedarik zinciri sorunlarını ve etkilerini anlayın

Dersin İçeriği:

Bu ders, entegre iş lojistiğinin unsurlarını ve lojistik prensiplerinin tedarik/talep/değer zinciri yönetimine rolünü ve uygulamasını keşfedeceksiniz. Lojistik ve yakından ilişkili tedarik zinciri yönetimi (SCM) kavramı, satış, pazar payı, hisse senedi fiyatı, hissedar fonlarının getirisi, yatırım ve varlıklarda şirket hedeflerini belirlediği sürece iş veya kurumsal stratejinin temelini oluşturur.
Ders ayrıca, taşımacılık, depolama, envanter yönetimi, müşteri hizmetleri ve satın alma dahil olmak üzere lojistik ve tedarik zinciri yönetimiyle ilgili temel faaliyetleri de kapsar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Tedarik zinciri yönetiminin yapısı, ilkeleri, felsefesi ve önemi hakkında bir anlayış kazanmak
2) Temel lojistik ve tedarik zinciri yönetimi kavramlarını, teorilerini ve stratejilerini bir işletme organizasyonunun diğer işlevsel alanlarına uygulamak.
3) Tedarik zincirinde sürdürülebilirliğin önemini öğrenmek ve belirli bir ürünün tedarik zincirinde nasıl gerçekleştirileceğini öğrenmek.
4) Derste öğrenilen teoriler ve uygulamalarla belirli bir tedarik zincirini planlamak ve kontrol etmek
5) Tedarik zinciri yönetiminin işlevsel alanlarında uygulanmasında yararlı araçlar ve teknikler hakkında bilgi edinmek
6) Lojistik ve tedarik zinciri alanında kullanılan ortak yazılım ve uygulamaları kullanmak

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
2)	Tedarik Zincirleri ve Yönetimi	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
3)	SCM'nin Evrimi: Fiziksel Dağıtımdan Lojistik ve SCM'ye	Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
4)	Tedarik Zinciri Başarısında İşbirliğinin Rolü	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
5)	Satınalma ve Tedarikçi İlişkileri Yönetimi	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
6)	Depolama ve Stok Yönetimi	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
7)	Depolama ve Stok Yönetimi	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
8)	Talep Tahmini ve İşbirlikli Planlama, Tahmin ve Yenileme	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
9)	Talep Tahmini ve İşbirlikli Planlama, Tahmin ve Yenileme	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
10)	Müşteri İlişkileri Yönetimi	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
11)	Taşıma Modları ve Sistemleri	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
12)	Tedarik Zincirlerinde Sürdürülebilirlik Sorunları	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
13)	Tedarik Zincirlerinde Temel Performans Göstergeleri	• Wisner, Tan, Leong (2012) Supply Chain Management: A Balanced Approach, Cengage • Bozart and Handfield (2013) Introduction to Operations and Supply Chain Management.
14)	Sunumlar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Öğrenme Çıktıları
1) İşletme alanı ile ilgili olarak mesleki yaşamında kullanabileceği çağdaş ve güncel bilgilere ve literatürde geçerli olan teorik bilgiye sahiptir
1) Uzmanlaşma ile birlikte geliştirilen kavramsal ve bilişsel bilgiye ait verileri toplama, yorumlama ve analizde kullanabilme, bu bilgileri alanı ile ilgili proje ve faaliyetleri yürütme ve yönlendirmede kullanabilme becerisine sahiptir
2) Yaşanan hızlı değişimin ve yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkındadır
3) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulmasında mesleki etik ve sorumluluğa sahiptir
4) Alanı ile ilgili Microsoft Office yazılım programlarını kullanabilir ve yönetebilir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir
5) Alanı ile ilgili etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilir
6) Elde ettiği teorik bilgiyi kavramsal ve bilişsel bilgiye dönüştürebilir; bu bilgi ile seçtiği kariyer alanında bir işi bağımsız olarak yapma ve yürütme becerisine sahiptir

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	İşletme alanı ile ilgili olarak mesleki yaşamında kullanabileceği çağdaş ve güncel bilgilere ve literatürde geçerli olan teorik bilgiye sahiptir
1)	Uzmanlaşma ile birlikte geliştirilen kavramsal ve bilişsel bilgiye ait verileri toplama, yorumlama ve analizde kullanabilme, bu bilgileri alanı ile ilgili proje ve faaliyetleri yürütme ve yönlendirmede kullanabilme becerisine sahiptir
2)	Yaşanan hızlı değişimin ve yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkındadır
3)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulmasında mesleki etik ve sorumluluğa sahiptir
4)	Alanı ile ilgili Microsoft Office yazılım programlarını kullanabilir ve yönetebilir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir
5)	Alanı ile ilgili etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilir
6)	Elde ettiği teorik bilgiyi kavramsal ve bilişsel bilgiye dönüştürebilir; bu bilgi ile seçtiği kariyer alanında bir işi bağımsız olarak yapma ve yürütme becerisine sahiptir

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 100
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 0
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 100
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	14	3	42
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	100	100
Toplam İş Yükü			142