İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
YÜKSEK LİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

BUS515

Ders İsmi:

İŞLETME EKONOMİSİ

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
3		3	8

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Gör. ATAKAN AKINCI

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Gör. Atakan AKINCI

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, öğrencilerin minimum maliyetle üretim yapmak, kârı maksimize etmek için bir fiyat veya çıktı seviyesi seçmek ve ne kadar reklam yapılacağı, rakip firmalarla rekabet etmek için hangi stratejilerin kullanılacağı, tek bir fiyat için bir pakette birkaç malın satılıp satılmayacağı, bir alana bir bedava fırsatlarının sunulup sunulmayacağı, çalışanlar için uygun teşvikler sağlamak için ücret sözleşmelerinin nasıl tasarlanacağı ve üretim maliyetlerindeki ülkeler arası farklılıklardan yararlanmak için uluslararası bir tedarik zincirinin nasıl yapılandırılacağı gibi diğer birçok yönetimsel karar için ekonomik araçları anlamalarını ve kullanmalarını sağlar.

Dersin İçeriği:

Başarılı yöneticiler önemli kararlar alırken ekonomik araçlardan geniş ölçüde yararlanırlar. Gerçek iş örnekleri ve gerçek veriler kullanarak ekonomi teorisinin nasıl uygulanacağını öğrenmenin günümüzde önemli olduğu bir gerçektir. Bu gerçekler ışığında, bu ders arz ve talep teorileri, talep analizi, tüketici seçimi, üretim, maliyetler, firma organizasyonları, piyasa yapısı, yönetsel kararlar ve stratejik etkileşim konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Öğrenciler ekonomik kavramları kavrar.
2) Öğrenciler yönetsel karar almada ekonomik yaklaşımların önemini kavrar.
3) Öğrenciler iş kararlarında ekonomik teorilerin uygulamalarını anlayabilirler.
4) Öğrenciler, iş dünyasının ekonomik yönlerini ve iş dünyasında karar verme süreçlerine uygulanabilir iş ortamını anlayabilir, analiz edebilir ve değerlendirebilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş: Yönetim Ekonomisi	Ünite 1
2)	Arz, Talep ve Piyasa Dengesi	Ünite 2 ve 3
3)	Tüketici Tercihi	Ünite 4
4)	Üretim	Ünite 5
5)	Maliyetler	Ünite 6
6)	Firma Organizasyonu ve Piyasa Yapısı	Ünite 7
7)	Rekabetçi Firmalar ve Piyasalar	Ünite 8
8)	Ara Sınav	1-7 arasındaki Üniteler
9)	Tekel	Ünite 9
10)	Piyasa Gücü ile Fiyatlandırma	Ünite 10
11)	Oligopol ve Tekelci Rekabet	Ünite 11
12)	Oyun Teorisi ve İş Stratejisi	Ünite 12
13)	Asimetrik Bilgi	Ünite 15
14)	Devlet ve İş Dünyası	Ünite 16

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Brander, J. A., Perloff, J. M. (2019). Managerial Economics and Strategy. 2nd and Global Edition. Pearson.
Diğer Kaynaklar:	Brander, J. A., Perloff, J. M. (2019). Managerial Economics and Strategy. 2nd and Global Edition. Pearson.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Öğrenme Çıktıları
1) Uzmanlaşma ile birlikte geliştirilen kavramsal ve bilişsel bilgiye ait verileri toplama, yorumlama ve analizde kullanabilme, bu bilgileri alanı ile ilgili proje ve faaliyetleri yürütme ve yönlendirmede kullanabilme becerisine sahiptir	1	1	1	1
1) İşletme alanı ile ilgili olarak mesleki yaşamında kullanabileceği çağdaş ve güncel bilgilere ve literatürde geçerli olan teorik bilgiye sahiptir	1	1	1	1
2) Yaşanan hızlı değişimin ve yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkındadır
3) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulmasında mesleki etik ve sorumluluğa sahiptir
4) Alanı ile ilgili Microsoft Office yazılım programlarını kullanabilir ve yönetebilir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir	1	1	1	1
5) Alanı ile ilgili etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilir	1	1	1	1
6) Elde ettiği teorik bilgiyi kavramsal ve bilişsel bilgiye dönüştürebilir; bu bilgi ile seçtiği kariyer alanında bir işi bağımsız olarak yapma ve yürütme becerisine sahiptir	1	1	1	1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Uzmanlaşma ile birlikte geliştirilen kavramsal ve bilişsel bilgiye ait verileri toplama, yorumlama ve analizde kullanabilme, bu bilgileri alanı ile ilgili proje ve faaliyetleri yürütme ve yönlendirmede kullanabilme becerisine sahiptir	3
1)	İşletme alanı ile ilgili olarak mesleki yaşamında kullanabileceği çağdaş ve güncel bilgilere ve literatürde geçerli olan teorik bilgiye sahiptir	3
2)	Yaşanan hızlı değişimin ve yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkındadır	1
3)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulmasında mesleki etik ve sorumluluğa sahiptir	1
4)	Alanı ile ilgili Microsoft Office yazılım programlarını kullanabilir ve yönetebilir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir	1
5)	Alanı ile ilgili etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilir	3
6)	Elde ettiği teorik bilgiyi kavramsal ve bilişsel bilgiye dönüştürebilir; bu bilgi ile seçtiği kariyer alanında bir işi bağımsız olarak yapma ve yürütme becerisine sahiptir	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	3	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	5	70
Ödevler	3	8	24
Ara Sınavlar	1	24	24
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	40	40
Toplam İş Yükü			200