BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| LOJİSTİK YÖNETİMİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | CHN101 | ||||||||
| Ders İsmi: | TEMEL ÇİNCE I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | |||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. AYÇA ÇANAKÇILI | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Buket Çetinbaş | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Temel Çince dil bilgisi edinir ,okuma yazma ve konuşma becerisini kazanırlar |
| Dersin İçeriği: | Bu derste Çince dilinin, temel kullanıcı seviyesinde kullanılması amaçlanır. Okuma, anlama, konuşma, dinleme ve yazma becerileri harmanlanarak kısa ve basit metinlerin okunması, ileti ve duyurulardaki temel mesajın kavranması, temel konularda bilgi alışverişinin aktarılması için gerekli kalıp ve cümlelerin kullanılması hedeflenir. Bu derste öğrencilerin temel düzeyde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri, eleştirel düşünme stratejileri kullanılarak geliştirilir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Tüm Pinyinleri okuyabilecek. 2) Çince karakteri doğru yazabilecek. 3) Kendileri hakkında ilgili temel cümleleri yazabilecek. 4) Temel Çince cümleleri ile kendilerini ifade edebilecek. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Selam vermek, | |
| 1) | Tanışma, seviye tespitinde bulunma | |
| 3) | Çince’de Pinyin sistemi anlatma ve pratik yapma. | |
| 4) | Kişi Zamirleri | |
| 5) | Yerler, Mekanlar | |
| 6) | Yerler,Mekanlar | |
| 7) | Meslekler | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Diller | |
| 10) | Yemekler | |
| 11) | Yemekler | |
| 12) | Para Birimleri | |
| 13) | Para Bozdurmak | |
| 14) | Nerede Yaşıyorsun, Tanışma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Ödev | 10 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||