BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 48,52

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

PHYS122

Ders İsmi:

FİZİK II

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Uzaktan Eğitim

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Gülşen AKIN EVİNGÜR

Dersi Veren(ler):

Doç.Dr. Gülşen AKIN EVİNGÜR; Doç.Dr.Kadri ÖZDEMİR

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	1. Elektromanyetik alanlar ve ilgili fiziksel büyüklükler temelinde öğrencilere uygulamalar yapabilecekleri bilgi ve becerileri kazandırmak. 2. Öğrencileri programları ile ilgili mühendislik problemlerine hazırlamak.
Dersin İçeriği:	Giriş, elektrik yük ve madde, elektrik alan, elektrik akı ve Gauss yasası, potansiyel, kapasitörler, malzeme içinde akım, DA devreleri, manyetik alan ve manyetik kuvvet, Ampère ve Faraday yasaları, endüktans, elektromanyetik dalgalar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Mühendislikte fiziğin temel terimlerini ve uygulamalarını tanımlama
2) Farklı birim sistemlerindeki fiziksel büyüklüklerle çalışma
3) Bir sistemin nicel ve nitel fiziksel büyüklüklerini tanımlama
4) Farklı fiziksel büyüklükleri birbirinden türetme
5) Etkin fiziksel faktörlerin açıklamalarını öğrenme
6) Denizcilik teknoloji gerekliliklerine fiziksel büyüklüklerin entegrasyonu
7) Bu gereklilikler için çözümleri araştırma ve inceleme
8) Temel proje yönetimi

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Elektrik Yük, Statik Elektrik, Yalıtkanlar, İletkenler, Coulomb Yasası, Elektrik Alan.
2)	Elektrik Akı, Gauss Yasası ve Uygulamaları
3)	Elektrik Potansiyel Enerji, Potansiyel Farkı, Herhangi Bir Yük Dağılımının Oluşturduğu Pot.
4)	Kapasitörler, Kapasitansın Belirlenmesi, Elektrik Enerji Depolama, Dielektrikler
5)	Piller, Elektrik Akımı, Ohm Yasası, Güç, Akım Yoğunluğu
6)	EMK, Seri ve Paralel Dirençler
7)	Kirchhoff Kuralları, RC Devreler
8)	Ara Sınav
9)	Mıknatıslar, Manyetik Alan, Manyetik Alandaki Bir Elektrik Akımı Üzerine Etkiyen Kuvvet
10)	Düz Bir Telin Oluşturduğu Manyetik Alan, Ampère Yasası, Biot-Savart Yasası
11)	Endüklenmiş EMK, Faraday Yasası ve Endüksiyon, Hareketli İletkenlerde Endüklenen EMK
12)	Endüktans, Manyetik Alanda Depolanan Enerji, LR Devreleri
13)	LC Devreleri ve Elektromanyetik Salınımlar, LRC Devreleri
14)	Tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Giancoli C.D., Physics For Scientists & Engineers, 4th Ed., Pearson Education Inc., 2008.
Diğer Kaynaklar:	http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-02sc-physics-ii-electricity-and-magnetism-fall-2010/index.htm

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8
Program Öğrenme Çıktıları
1) Matematik, bilim ve mühendislik bilgisini uygulama becerisi	1	1	1	1	1
2) Verileri analiz etme ve açıklama yanında deney yapma ve tasarlama becerisi						1	1	1
3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
4) Disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi						1	1	1
5) Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi	1	1	1	1	1	1	1	1
6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama						1	1	1
7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi							1	1
8) Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim
9) Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olma
10) Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma						1	1	1
11) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi								1
12) Bilişim Sistemleri Mühendisliği bağlamında veritabanı sistemleri, bilgisayar ağları, donanım, yazılım, elektronik, sistemler ve güncel konularda temel bilgileri uygulama becerisi

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Matematik, bilim ve mühendislik bilgisini uygulama becerisi	3
2)	Verileri analiz etme ve açıklama yanında deney yapma ve tasarlama becerisi	3
3)	Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
4)	Disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi	1
5)	Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi
6)	Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama	3
7)	Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi	1
8)	Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim
9)	Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olma
10)	Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma	1
11)	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi
12)	Bilişim Sistemleri Mühendisliği bağlamında veritabanı sistemleri, bilgisayar ağları, donanım, yazılım, elektronik, sistemler ve güncel konularda temel bilgileri uygulama becerisi

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Küçük Sınavlar	5	% 20
Ödev	5	% 20
Ara Sınavlar	1	% 20
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 60
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	14	3	42
Uygulama	3	3	9
Ödevler	5	2	10
Küçük Sınavlar	5	2	10
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	10	10
Toplam İş Yükü			91