| LOJİSTİK YÖNETİMİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
|
| Ders Kodu: | LOJ305 | ||||||||
| Ders İsmi: | DIŞ TİCARET MEVZUATI VE UYGULAMALARI | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||||||
| Ders Koşulu: |
UTİ410 - ULUSLARARASI TİCARET UYGULAMALARI |
||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | |||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi ATİYE TÜMENBATUR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Doç. Dr. Filiz MIZRAK Doç. Dr. EKİN AKDENİZ Prof. Dr. Bülent Hoca |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | |
| Dersin İçeriği: | Bu ders öğrencilere, müşteri hizmetleri, Uluslararası Ticaretin temel kuralları, ihracat-ithalat teknikleri, düzenleme ve riskler, teslimat ve ödeme tipleri ve koşulları, ihracat-ithalat örgütleri, şirketlerdeki dış ticaret departmanlarının organizasyonu, dış ticaret dokümanlarının hazırlanması ve değerlendirilmesi, serbest bölgeler, ihracat ve yatırım teşvikleri bilgisi vermekte ve gerçek hayattan örnekler ve vaka çalışmaları yapılmaktadır. Ders, lojistikte daha önce bir kursa katılmamış veya mesleki deneyime sahip olmayan öğrencilere yöneliktir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
|---|
| Program Öğrenme Çıktıları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı |
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 0 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % | |
| Toplam | % | |