MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 44,46,52

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

ENG217

Ders İsmi:

AKADEMİK EN II

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
2	1	2.5	3

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. IRYNA SEMENIUK ZÜMRÜTDAL

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

•Ders, öğrencilerin yazılı akademik İngilizcenin dilbilgisi, sözcüksel ve metinsel özellikleri hakkındaki bilgilerini bilimsel bir bağlamda genişletmeyi, öğrencilerin İngilizce sözlü sunum yapma becerilerini geliştirmeyi ve öğrencilerin dil sorularını bağımsız olarak çözmelerini sağlayacak araçlar sağlamayı amaçlamaktadır.
•Öğrencilerin akademik çalışmaları ile ilgili metinler yazıp daha sonra bunları bireysel ve grup olarak düzelttikleri aktif bir yaklaşım kullanılır.

Dersin İçeriği:

Academik dil tarzı

Akademik kelime bilgisi
Academik tarz & Akademik kelime bilgisi
Okuma: Uygun Kaynakları Bulma
Okuma: Eleştirel Yaklaşımlar Geliştirme
Planlama ve organizasyon
Referanslar ve Alıntılar
Tartışma ve özetleme
Sunum Becerileri: Grup Sunumu
Konferans Sunumu / Bilimsel Poster Sunumu
Sunum
Proje Yazma: Genişletilmiş Yazma ve Araştırma Becerileri
Proje Yazımı: Fikirlerinizi Desteklemek İçin Kanıtları Kullanma

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Akademik dil tarzı
2) Akademik Kelime
3) Okuma: Uygun Kaynakları Bulmak
4) Okuma: Eleştirel Yaklaşımlar Geliştirme
5) Planlama ve organizasyon
6) Referanslar ve Alıntılar
7) Tartışma
8) Summarizing
9) Sunum Becerileri: Grup Sunumu / Konferans Sunumu / Bilimsel Poster Sunumu / Sınıf içi Sunum
10) Proje Yazma: Genişletilmiş Yazma ve Araştırma Becerileri
11) Proje Yazımı: Fikirlerinizi Desteklemek İçin Kanıtları Kullanma

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Academik dil tarzı	Öğrenciler için hazırlanan ders materyalleri
2)	Akademik kelime bilgisi
3)	Academik tarz & Akademik kelime bilgisi
4)	Okuma: Uygun Kaynakları Bulma
5)	Okuma: Eleştirel Yaklaşımlar Geliştirme
6)	Planlama ve organizasyon
7)	Ara sınav
8)	Referanslar ve Alıntılar
9)	Tartışma ve özetleme
10)	Sunum Becerileri: Grup Sunumu
11)	Konferans Sunumu / Bilimsel Poster Sunumu
12)	Sınıf içi Sunum
13)	Proje Yazma: Genişletilmiş Yazma ve Araştırma Becerileri
14)	Proje Yazımı: Fikirlerinizi Desteklemek İçin Kanıtları Kullanma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Students are required to have a copy of a course guide.
Diğer Kaynaklar:	Bailey, Stephen (2011) Academic writing for international students: Routledge, Taylor & Francis. London.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Program Öğrenme Çıktıları
1) Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi.
2) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi.
3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi.
4) Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi.
5) Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi.
6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama.
7) Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi.
8) Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim.
9) Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları.
10) Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları.
11) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi.
12) Akışkanlar mekaniği, yapısal mekanik, malzeme özellikleri ve enerji sistemleri ile ilgili temel bilgileri tüm mekanik sistemlere uygulayabilme becerisi.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi.
2)	Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi.
3)	Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi.
4)	Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi.
5)	Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi.
6)	Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama.
7)	Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi.
8)	Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim.
9)	Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları.
10)	Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları.
11)	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi.
12)	Akışkanlar mekaniği, yapısal mekanik, malzeme özellikleri ve enerji sistemleri ile ilgili temel bilgileri tüm mekanik sistemlere uygulayabilme becerisi.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 60
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	14	3	42
Sunum / Seminer	3	20	60
Ara Sınavlar	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	25	25
Toplam İş Yükü			142