BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DENİZ BROKERLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34,84 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | LOJ2019 | ||||||||
| Ders İsmi: | FREİGHT FORWARDER HİZMETLERİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | |||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Denizci Eğitmen Selvihan Gürşen LALE | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Selvihan Gürşen LALE | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Freight forwarder şirketleri, görevler, işlevlerini, faaliyat alanlarını, çalışma prensiplerini tam olarak öğrenmek. |
| Dersin İçeriği: | LOJİSTİK YÖNETİMİNDE SEVKİYATÇI. - ULUSLARARASI DENİZYOLU EŞYA TAŞIMACILIĞI - Sevkiyatçı Türleri - 1PL-2PL-3PL-4PL şirketler, faaliyet alanları - Sevkıyatçı ve Tedarik Zinciri Yönetimi - Taşıma Türlerinin Sınıflandırılması - Sevkiyatçı ve Taşıma Organizasyonu - Sevkiyatçı ve Lojistik Kavramı - İhracat & İthalat Taşımalarında Sevkiyatçı - Sevkiyatçı ve Konteyner Navlun Fiyatlaması - Konşimentolar. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Freight Forwarder nedir - hangi işlemleri geçekleştirebilir - sorumlulukları nelerdir, yasal olarak sorumlulukları nedir. Hangi nakliye tiplerinde servis verebilirler. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | LOJİSTİK ÇAĞINDA SEVKİYATÇI ŞİRKETLER ( FORWARDER) ve FAALİYET ALANLARI - Selvihan Gürşen LALE - Yüksek Lisans Tezi. |
| Diğer Kaynaklar: | Feight Forwarder El Kitabı 1-2 - Uluslararası Taşımacılık Yönetimi (Doc.Dr. Metin Çancı - Prof. Dr. Murat Erdal ) - Konteyner Deniz ve Liman İşletmeciliği ( Prof. Dr. Murat Erdal) |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 2) Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 | ||||||||||||
| 5) Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 1 | ||||||||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 | ||||||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 | ||||||||||||
| 9) Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 | ||||||||||||
| 10) Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 1 | ||||||||||||
| 11) Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 12) Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 1 | ||||||||||||
| 13) Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 1 | ||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 1 |
| 2) | Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 2 |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 2 |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 3 |
| 5) | Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 2 |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 2 |
| 7) | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 2 |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 |
| 9) | Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 3 |
| 10) | Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 3 |
| 11) | Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 3 |
| 12) | Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 3 |
| 13) | Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 17 | 17 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||