| GEMİ İNŞAATI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| 2 | 120 | FULL TIME |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 52,54 |
||
| Ders Kodu: | GIN1017 | ||||||||
| Ders İsmi: | GEMİ İNŞAATINA GİRİŞ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | English | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Şebnem HELVACIOĞLU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Şebnem Helvacıoğlu | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | 1. Gemi tasarımı ve inşasına dair giriş bilgisi 2. Gemi tasarımı için aşamalar, yöntemler ve araçlar hakkında bir anlayış oluşturmak, 3. Bir geminin bileşenleri, gemi tipleri, gemi düzeni ve sistem entegrasyonu hakkında çok temel bilgiler vermek, 4. Gemilerdeki sosyal, teknik ve ekonomik kısıtlamaları tanıtmak ve ilgili denizcilik düzenlemelerinin çok temel bir biçimde gözden geçirilmesini tanıtmak, 5. Sunum ve rapor yazma becerilerini geliştirmek, |
| Dersin İçeriği: | Gemi tasarımı ve inşasının tanımları. Gemi tipleri ve genel düzenleme planı. Gemi ağırlığı ve bileşenleri. Gemi geometrisi ve form planı. Gemi hidrostatiği ve stabilitesi. Tonaj serbest bordası ve görünür işaretler. Gemi direnci ve tahrik. Gemilerin yapısal bileşenleri ve inşa tipleri. Gemi makineleri ve sistemleri. Gemi üretiminde kullanılan malzemeler. Gemi üretimi ve tersaneler. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) I. Gemi kavramlarına aşina olmak, II. Malzeme, üretim, ağırlık, ekonomik vb. gibi gemi kavramının bileşenlerini anlamak, III. Temel denizcilik düzenlemelerinin farkında olmak IV. Elektronik tablolar, CAD programları gibi gemi biliminde kullanılan bilgisayar araçlarının farkında olmak V. Liderlik özellikleri geliştirmek ve verilen ödevler üzerinde araştırma yapabilmek VI. Takım çalışması yapabilmek ve takım çalışmalarının kurallarını öğrenmek |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | 1 Gemi terminolojisine giriş | |
| 2) | 2 Gemi tipleri, Gemi geometrisi | |
| 3) | 3 Boyutsuz katsayılar/Problem çözme | |
| 4) | 4 Gemi yapısı | |
| 5) | 5 Simpson yöntemi/problem çözme | |
| 6) | 6 Problem çözme | |
| 7) | 7 ARA SINAV | |
| 8) | 8 Stabilite/problem çözme | |
| 9) | 9 Stabilite/problem çözme | |
| 10) | 10 Gemi malzemeleri, mukavemet ve yapısal analiz | |
| 11) | 11 Gemi motorları ve sistemleri | |
| 12) | 12 Genel Düzenleme | |
| 13) | 13 Öğrenci sunumları | |
| 14) | 14 Gemi üretimi |
| Ders Notları / Kitaplar: | Özalp T. , Gemi Mühendisliğine Giriş, İTÜ Kütüphanesi, 1975 Benford H., Naval Architecture for Non- Naval Architecture, SNAME , 1991 Taggart R., Ship Design and Construction, SNAME, 1980 Harrington R.L., Marine Engineering, SNAME, 1992 Watson D.G.M. , Practical Ship Design, Elsevier, 1998 |
| Diğer Kaynaklar: |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||||||||||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |||||||||||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |||||||||||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |||||||||||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |||||||||||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |||||||||||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||||||||||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |||||||||||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |||||||||||||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||||||||||||
| 11) Gemi inşaatına ait temel kavramları açıklar, teknik çizim ve bilgisayar destekli tasarım (CAD) yapar. | |||||||||||||
| 12) Gemi inşasında kullanılan malzemeleri tanır, tersane ortamında üretim süreçlerini açıklar ve modern kaynak tekniklerini uygular. | |||||||||||||
| 13) Ulusal ve uluslararası gemi inşa standartları, güvenlik yönetmelikleri ve çevresel düzenlemeleri açıklar. | |||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |
| 2) | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |
| 3) | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |
| 4) | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |
| 5) | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |
| 6) | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |
| 7) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 8) | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |
| 9) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |
| 10) | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| 11) | Gemi inşaatına ait temel kavramları açıklar, teknik çizim ve bilgisayar destekli tasarım (CAD) yapar. | |
| 12) | Gemi inşasında kullanılan malzemeleri tanır, tersane ortamında üretim süreçlerini açıklar ve modern kaynak tekniklerini uygular. | |
| 13) | Ulusal ve uluslararası gemi inşa standartları, güvenlik yönetmelikleri ve çevresel düzenlemeleri açıklar. |
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Küçük Sınavlar | 3 | % 15 |
| Ödev | 1 | % 5 |
| Sunum | 1 | % 5 |
| Projeler | 1 | % 5 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Küçük Sınavlar | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 128 | ||