BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DENİZ BROKERLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34,84 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | DBO1015 | ||||||||
| Ders İsmi: | DENİZ YOLU TAŞIMACILIĞINA GİRİŞ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. Burcu VAROL MERCAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | BURCU VAROL MERCAN | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu kurs, temel ekleri ve/veya ekleri de dahil olmak üzere Uluslararası Denizcilik Sözleşmelerinin yanı sıra denizcilikle ilgili ilgili “kodlar” ve “kılavuzlar” hakkındaki bilgileri geliştirir. İlgi denizler, kıyı alanları ve sektörü etkileyen diğer coğrafi faktörler üzerinde yoğunlaşmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, gemiciliğe giriş, deniz coğrafyası, gemicilikte hukuki prensipler, uygulayıcılar, gemi tedariki, gemi, kuru yük kiralama, tanker kiralama, liner ticareti, taşıma hesabı ve hukuku, gemi sicili ve klaslama konularında kapsamlı ve güncel bilgiler edinecek ve aynı kapsamdaki ulusal eşdeğer uygulamaları da kapsayacaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Neden Türkiyede Deniz taşımacılığı yapılır, gemi türleri nelerdir 2) Gemi Kiralama Acentesi, armatör brokeri, Kiracı brokerlerinin görevleri ile Armatörler, kiracılar, nakliyeciler ve NVOC'ler (gemi işletmecisi olmayan taşıyıcılar) kimlerdir 3) Deniz Taşımacılığı Belgeleri, Aracılar Kuru yük kiralama, tanker kiralama, gemi alım satımı konularında brokerler 4) Ticaretin Deniz Coğrafyası,Okyanus ve Denizler,Kıtalar,Malların deniz veya su yolları ile taşınması,Limanlar, Deniz Ticaret Yolları 5) Liman acenteleri ve liner acenteleri ve aralarındaki farklar Gemi yöneticileri ve navlun komisyoncuları. 6) Denizcilik İşletmeleri, Denizcilik İşletmeleri Sektörleri, Kuru Yük Kiralama, Tanker Kiralama, Gemi Alım Satımı, Gemi İşletmeciliği ve Yönetimi |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | DENİZ TAŞIMACILIĞININ NEDENLERİ | |
| 2) | GEMI TEDARIKI | |
| 3) | GEMİ | |
| 4) | KURU YÜK KİRALAMA PAZARI | |
| 5) | TANKER KİRALAMA PİYASASI | |
| 6) | HAT TAŞIMACILIĞI | |
| 7) | DENİZCİLİK İŞLETMECİLİĞİNDE UYGULAYICILAR | |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | DENİZ COĞRAFYASI | |
| 10) | FINANSAL İŞLEMLER 1 | |
| 11) | FİNANSAL İŞLEMLER 2 | |
| 12) | TAŞIMA KANUNU 1 | |
| 13) | TAŞIMA KANUNU 2 | |
| 14) | TAŞIMA KANUNU 3 | |
| 15) | YIL SONU SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Book : Introductions To Shipping Institute of Chartered Shipbrokers |
| Diğer Kaynaklar: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 2) Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | |||||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | |||||||||||||
| 5) Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | |||||||||||||
| 9) Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 10) Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 11) Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 12) Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 13) Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 2 |
| 2) | Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 2 |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 1 |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 |
| 5) | Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 3 |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 2 |
| 7) | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 3 |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 |
| 9) | Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 |
| 10) | Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 2 |
| 11) | Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 2 |
| 12) | Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 3 |
| 13) | Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 20 |
| Sunum | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 13 | 3 | 39 |
| Ödevler | 1 | 3 | 3 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 124 | ||