BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DENİZ BROKERLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34,84 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | DBO1018 | ||||||||
| Ders İsmi: | DENİZ YOLU TAŞIMACILIĞI VE İŞLETMECİLİĞİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. Ümit MERCAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Ümit MERCAN | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, deniz taşımacılığı sektörünün organizasyon yapısını, işletme kuruluşlarını, işletme sektörel yapılarını, çarter anlaşmalarını, gemi alım-satım süreçlerini ve etik değerleri öğrencilere tanıtmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, deniz taşımacılığı iş modellerini analiz edecek, sektördeki finansman ve yasal gereklilikleri, ticaretin coğrafyası ve uluslararası ticaret-finans süreçlerini öğreneceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Ders, deniz taşımacılığı sektörünün çeşitli alanlarını kapsamaktadır. İlk olarak deniz taşımacılığı işletme kuruluşları, sektörel işleyiş ve çarter süreçleri gibi konular ele alınacaktır. Ayrıca, gemi alım-satımı, gemi operasyonları, liman ve hat acenteliği, iş etiği, ticaretin coğrafyası ve uluslararası ticaret finansman süreçleri de detaylandırılacaktır. Öğrenciler aynı zamanda sektörde önemli rol oynayan ulusal ve uluslararası kuruluşlar hakkında bilgi edineceklerdir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Deniz taşımacılığı işletme kuruluşlarının yapısını ve finansal gerekliliklerini anlamak. 2) Çarter süreçlerini, gemi alım-satım işlemlerini ve sektörel işleyişleri kavramak. 3) Deniz taşımacılığında iş etiği ilkelerini ve dolandırıcılığı önleyici tedbirleri değerlendirmek. 4) Küresel ticaret rotalarını ve bu rotalarda kullanılan gemi türlerini tanımlamak. 5) Uluslararası ticaret ve finans süreçlerinde ödeme yöntemleri ve Incoterms kurallarını öğrenmek. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Deniz Taşımacılığı İşletmesi | OIS LMS |
| 2) | Deniz Taşımacılığı İşletme Sektörleri | OIS LMS |
| 3) | Kuru Yük Çarteri | OIS LMS |
| 4) | Tanker Çarteri | OIS LMS |
| 5) | Gemi Alım & Satım | OIS LMS |
| 6) | Gemi Operasyonları ve Yönetimi | OIS LMS |
| 7) | Liman Acentesi, Hat Acentesi, Diğer Sektörler | OIS LMS |
| 8) | İş Etiği | OIS LMS |
| 9) | Ticaretin Coğrafyası | OIS LMS |
| 10) | Uluslararası Ticaret ve Finans | OIS LMS |
| 11) | İş İletişimi | OIS LMS |
| 12) | Deniz Taşımacılığı Kuruluşları – Rolleri ve Katkıları; Gemi Sahipleri Kuruluşları; Broker ve Acenta Kuruluşları; Birleşmiş Milletler Ajansları | OIS LMS |
| 13) | Deniz Taşımacılığı Kuruluşları – Rolleri ve Katkıları; Ticaret Odaları; Sigorta | OIS LMS |
| 14) | Deniz Taşımacılığı Kuruluşları – Rolleri ve Katkıları; Klaslama Kuruluşları; İşçi Örgütleri | OIS LMS |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | The course covers various areas of the maritime transportation sector. Initially, topics such as maritime business entities, sectoral operations, and charter processes will be discussed. Additionally, ship sale and purchase, ship operations, port and liner agency, business ethics, trade geography, and international trade finance processes will be explored. Students will also gain information on key national and international organizations that play an important role in the sector. |
| Diğer Kaynaklar: | OIS LMS |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 2) Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 5) Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 | ||||||||||||
| 7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 | ||||||||||||
| 9) Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 10) Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 11) Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 12) Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 1 | 1 | |||||||||||
| 13) Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 2 |
| 2) | Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 2 |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 1 |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 |
| 5) | Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 1 |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 |
| 7) | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 |
| 9) | Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 2 |
| 10) | Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 2 |
| 11) | Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 3 |
| 12) | Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 2 |
| 13) | Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 2 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 122 | ||