BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 52

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

COMP111

Ders İsmi:

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
2	1	2.5	3

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi EZGİ ÖZER

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üye. Ezgi ÖZER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin sonunda öğrencinin;
1. Algoritma ve akış şeması oluşturma,
2. Uygun programlama dilini ve işletim sistemini seçme,
3. Bir bilişim sisteminin temel donanım parçalarını açıklama,
4. Bilgisayar ağları ve veritabanı sistemlerini örnekleyebilme,
yetilerine sahip olması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Bu ders Bilişim Sistemleri Mühendisliği (BSM) öğrencilerine temel kavramları ve teknikleri BSM'nin çağdaş konuları ile birlikte tanıtır. Ders mühendislik kavramları ve yaklaşımları ile çeşitli donanım sistemleri, yazılım geliştirme, algoritma tasarımı, programlama dilleri, mikroişlemciler, işletim sistemleri, bilgisayar ağları, veri yapısı ve veri modelleri, veritabanı yönetimi, Boole cebiri gibi konular ile bilgisayar yazılımı ve donanımı ile ilgili güncel bilgileri kapsar. Dersin önemli özelliklerinden biri, birden çok disiplini (bilgisayar mühendisliği, yazılım mühendisliği, matematik ve bilgisayar, bilişim) bütünleştiriyor olmasıdır. Bilgisayar bilimi, teorik bilgi, yazılım mühendisliği, donanım mühendisliği, İnternet mühendisliği ve pratik uygulamaların yanı sıra BSM'nin gelişme perspektifini de kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bir rutini çalışır hale getiren bir algoritma ve akış çizelgesi tasarlamak, oluşturmak ve kullanmaK
2) Programlama dilleri ve işletim sistemlerinin performansını karşılaştırmak
3) Bir bilişim sisteminin donanım parçalarını girdi ve çıktı aygıtı olarak sınıflandırmak ve analiz etmek
4) Bilgisayar ağlarını ve veritabanı sistemlerini sınıflandırmak ve örneklemek
5) Boolean cebiri ve temel aritmetik işlemlerini tanımlayabilmek
6) Bir Bilişim Sistemini kullanmak

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş ve Bilişim Sistemler Mühendisliğinin Temelleri
2)	Veri depolama ve kodlamanın temelleri
3)	Bilgisayar mimarisi ve makine dili
4)	İşletim sistemleri
5)	Ağ ve İnternet
6)	Algoritma tasarımı ve algoritmalar
7)	Programlama dilleri
8)	Arasınav
9)	Yazılım mühendisliği
10)	Veri soyutlama
11)	Veritabanı sistemleri
12)	Bilgisayar grafiği
13)	Yapay zeka
14)	Hesaplama teorisi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	J. Glenn Brookshear, “Computer Science: An Overview”, 13th ed. Addison Wesley, 2018.
Diğer Kaynaklar:	1. J. G. Brookshear, D. Brylow, “Computer Science: An Overview”, 13th ed. Pearson, 2018. 2. Rifat Çölkesen, “Introduction to Computer Engineering”, DaisyScience, 2017. 3. D. Reed, “A Balanced Introduction to Computer Science”, 2nd ed. Prentice Hall, 2008.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Öğrenme Çıktıları
1) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi
2) Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
5) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
12) Bilgisayar Mühendisliği bağlamında veritabanı sistemleri, internet, bilgisayar ağları, donanım ve yazılım alanlarındaki güncel bilgileri kullanabilme becerisi

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi	2
2)	Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi	2
3)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi	3
4)	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi	2
5)	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi	3
6)	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi	2
7)	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi	1
8)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi	2
9)	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi	2
10)	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi	3
11)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık	2
12)	Bilgisayar Mühendisliği bağlamında veritabanı sistemleri, internet, bilgisayar ağları, donanım ve yazılım alanlarındaki güncel bilgileri kullanabilme becerisi	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ara Sınavlar	1	% 45
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 55
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 45
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 55
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	14	3	42
Ara Sınavlar	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	25	25
Toplam İş Yükü			82