BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 44,46,52 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | ENG318 | ||||||||
| Ders İsmi: | KAYNAK TEKNOLOJİSİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||||||
| Ders Koşulu: |
ENG219 - ÜRETİM YÖNTEMLERİ |
||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. Atilla SAVAŞ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr.Öğr.Üyesi Atilla Savaş | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrenci dikkate alınması gereken her türlü kaynak prosedürü, malzeme ve uluslararası standartlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| Dersin İçeriği: | Kaynak teknolojisi, kaynak prosedürleri, kaynak hazırlanması ve kalite kontrolünün yanı sıra prosedür sırasında sağlık önlemlerinin öğrenci prensiplerini tanıtmak için tasarlanmış bir derstir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) I. Öğrenciler kaynak işlemleri hakkında bilgi sahibi olacaklardır. 2) II. Öğrenciler kaynak pozisyonları ve kusurları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. 3) III. Öğrenciler uluslararası kaynak ve yardımcı standartlarını kullanabilecektir. 4) IV. Öğrenciler uygun kaynak yöntemini ve elektrotunu seçebileceklerdir |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kaynak teknolojilerine giriş | |
| 2) | Kaynak teknolojilerine giriş | |
| 3) | Kaynak güvenliği | |
| 4) | Örtülü elektrotla kaynak yöntemi | |
| 5) | MIG-MAG kaynağı | |
| 6) | Özlü telle kaynak yöntemi | |
| 7) | TİG kaynağı | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Kaynak metalurjisi | |
| 10) | Metallerin kaynak edilebilirliği | |
| 11) | Elektrod seçimi | |
| 12) | Kaynak otomasyonu | |
| 13) | Oxi-asetilen kaynağı | |
| 14) | Diğer kaynak yöntemleri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Welding Principals and Applications, Eight Edition, Larry Jeffus |
| Diğer Kaynaklar: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | ||||||||||||
| 1) Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 2) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi. | 1 | 1 | ||||||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi. | ||||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi. | ||||||||||||
| 5) Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi. | ||||||||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama. | ||||||||||||
| 7) Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi. | ||||||||||||
| 8) Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim. | ||||||||||||
| 9) Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları. | ||||||||||||
| 10) Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları. | ||||||||||||
| 11) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 12) Akışkanlar mekaniği, yapısal mekanik, malzeme özellikleri ve enerji sistemleri ile ilgili temel bilgileri tüm mekanik sistemlere uygulayabilme becerisi. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi. | 2 |
| 2) | Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi. | 3 |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi. | |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi. | |
| 5) | Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi. | |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama. | |
| 7) | Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi. | |
| 8) | Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim. | |
| 9) | Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları. | |
| 10) | Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları. | |
| 11) | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi. | 3 |
| 12) | Akışkanlar mekaniği, yapısal mekanik, malzeme özellikleri ve enerji sistemleri ile ilgili temel bilgileri tüm mekanik sistemlere uygulayabilme becerisi. | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ödev | 10 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 94 | ||