BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| HESAPLAMALI BİLİM VE MÜHENDİSLİK DOKTORA PROGRAMI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):8. Düzey QF-EHEA:3. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
||
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | MAT651 | ||||||||
| Ders İsmi: | MATERIALS CHARACTERIZATION | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. CAHİDE ELİF ÖZEN CANSOY | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. CAHİDE ELİF ÖZEN CANSOY | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, mühendislik malzemelerinin yapısal, bileşimsel ve yüzey karakterizasyonunda kullanılan spektroskopi ve görüntüleme yöntemlerine ilişkin temel teorik çerçeveyi tanıtmaktadır. Ders kapsamında optik mikroskopinin yanı sıra taramalı elektron mikroskobu, x-ışını fotoelektron spektroskopisi, fourier dönüşümü kızılötesi spektroskopisi, ultraviyole spektroskopisi, atomik kuvvet mikroskobu teknikleri, hem katı hem de sıvılar için yüzey karakterizasyon teknikleri de ele alınacaktır. Katıların yüzey karakterizasyonu; dinamik ve statik temas açıları, yüzey gerilimi ve yüzey serbest enerji hesaplamaları. Sıvıların yüzey karakterizasyonu; Halkadan gelen sıvı yüzey gerilimi, Wilhelmy plakasının ayrılması. |
| Dersin İçeriği: | Spektroskopiye giriş X Işınları Fotoelektron Spektroskopisi Fourier Dönüşümlü Spektroskopi Ultraviole spektroskopi Görüntüleme Tekniklerine Giriş Optik Mikroskop Taramalı elektron mikroskop Atomik Kuvvet Mikroskobu Katı-Sıvı Ara yüzeyler Katı yüzey karakterizasyon yöntemleri Sıvı yüzeyi karakterizasyon yöntemleri |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Spektroskopi yöntemlerinin temellerinin açıklanması 2) Optik karakterizasyon yöntemlerinin temelleri 3) Katı ve Sıvılar için Yüzey karakterizasyon tekniklerinin temelleri |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Spektroskopiye giriş | |
| 2) | X-Işını Fotoelektron Spektroskopisi | |
| 3) | Fourier Dönüşümlü Infrared Spektroskopisi | |
| 4) | UV Spektroskopisi | |
| 5) | Görüntüleme Yöntemlerine Giriş | |
| 6) | Optik Mikroskopi | |
| 7) | Taramalı Elektron Mikroskopi | |
| 8) | Atomik Kuvvet Mikroskopi | |
| 9) | Katı-Sıvı ara yüzeylere giriş | |
| 10) | Katı yüzey karakterizasyon yöntemleri | |
| 11) | Sıvı yüzey karakterizasyon yöntemleri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | • Materials Characterization: Introduction to Microscopic and Spectroscopic Methods Y. Leng, Wiley, 2010. ISBN: 9780470822982 • Surface Chemistry of Solid and Liquid Interfaces, Blackwell Publishing, H. Y. Erbil, 2010 |
| Diğer Kaynaklar: | • Materials Characterization: Introduction to Microscopic and Spectroscopic Methods Y. Leng, Wiley, 2010. ISBN: 9780470822982 • Surface Chemistry of Solid and Liquid Interfaces, Blackwell Publishing, H. Y. Erbil, 2010 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||
| 1) Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular | 1 | ||||||||
| 2) Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir | 1 | ||||||||
| 3) Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir | 1 | ||||||||
| 4) Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar | 1 | ||||||||
| 5) Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir | 1 | ||||||||
| 6) Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. | 1 | ||||||||
| 7) Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır | 1 | ||||||||
| 8) İleri seviye hesaplamalı bilim problemlerini saptayıp, formüle edip kademeli olarak çözmek için bilgisayar biliminin teorik temellerini anlamak | 1 | 1 | |||||||
| 9) Endüstriyel işlerdeki kriterleri karşılamak için bilgisayar tabanlı bir sistemi tasarlayıp uygulamak ve program geliştirmek | 1 | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular | 2 |
| 2) | Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir | 2 |
| 3) | Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir | 2 |
| 4) | Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar | 2 |
| 5) | Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir | 2 |
| 6) | Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. | 1 |
| 7) | Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır | 1 |
| 8) | İleri seviye hesaplamalı bilim problemlerini saptayıp, formüle edip kademeli olarak çözmek için bilgisayar biliminin teorik temellerini anlamak | 1 |
| 9) | Endüstriyel işlerdeki kriterleri karşılamak için bilgisayar tabanlı bir sistemi tasarlayıp uygulamak ve program geliştirmek | 1 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ödev | 2 | % 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Sunum / Seminer | 1 | 35 | 35 |
| Ödevler | 2 | 25 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü | 187 | ||