BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DENİZ BROKERLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 34,84 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | LOJ1005 | ||||||||
| Ders İsmi: | İŞLETMECİLİĞE GİRİŞ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Gör. Yeşim OCAK | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Yeşim Ocak | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Temel işletme bilimi kavramları ve yöntemleri ile bunların farklı disiplinlerle olan etkileşimlerini öğrenmek, işletmenin kuruluşu, gelişimi, türleri ve fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olmak. Etik ve sosyal sorumluluklar farklı sektörler özelinde incelemek. |
| Dersin İçeriği: | İşletme ve işletme yönetimi ile ilgili temel bilgiler, İşletme çeşitleri, İşletmenin yakın ve uzak dış çevresi, İşletmenin amaç ve sorumlulukları, İşletmelerin büyüklüğü ve kuruluş yeri seçimi, İşletmenin tarihi ve İşletme fonksiyonları. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi 2) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama 3) Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi 4) Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları 5) Karar, uygulama ve davranışlarında deniz işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Temel Kavramlar | İlgili makaleler ve ders notları |
| 2) | İşletmelerin Çevreleriyle İlişkileri | İlgili ders materyali |
| 3) | İşletme Çeşitleri | Konu ile ilgili materyaller |
| 4) | İşletmelerin Kuruluşu | |
| 5) | Kuruluş Yeri Seçimi | Konu ile ilgili makaleler |
| 6) | Üretim | Konu ile ilgili dokümanlar |
| 7) | Yönetimin Tarihsel Gelişimi, Yönetim ve Örgüt Teorileri | |
| 8) | Yönetimin Tanımı, Amaçları, Sürecin Özellikleri, Fonksiyonları, Kademeleri Planlama ve Plan Çeşitleri, Örgüt ve Örgüt Yapısını Belirleyen Unsurlar | İlgili materyaller |
| 9) | Bölümlendirme ve İlkeleri, Bölümlere Ayırma Türleri, Organizasyon Yapıları | Ders Kitabı & İlgili Dokümanlar |
| 10) | Yetki ve Türleri, Sorumluluk, Denetim Alanı, Yöneltme, Liderlik Ve Özellikleri, Koordinasyon Ve Denetim | |
| 11) | Kalite Kavramı, Toplam Kalite Yönetiminin Doğuşu, Gelişimi ve Örgütlere Kazandırdıkları | Ders Kitabı + Vaka Çalışmaları |
| 12) | Strateji, Stratejik Yönetim Kavramının Doğuşu Vizyon, Misyon, Strateji Kavramları | |
| 13) | Stratejik Analiz, Strateji Yönetiminde Kullanılan Araçlar ve Temel Öğeleri Strateji Geliştirmede Kullanılabilecek Yaklaşımlar | |
| 14) | Final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | PPTs Temel İşletme Bilgileri Prof. Dr. İsmet Mucuk |
| Diğer Kaynaklar: | Çağdaş İşletme, Boone&Kurtz MYO'lar için Temel İşletmeciliğe, Giriş Prof. Dr Canan Çetin |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 2) Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | |||||||||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | |||||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 5) Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | |||||||||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | |||||||||||||
| 9) Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 10) Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | |||||||||||||
| 11) Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | |||||||||||||
| 12) Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 13) Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | |||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel düzeyde matematik, işletme, iktisat bilgilerini uygulama becerisi | 3 |
| 2) | Veri derleme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 |
| 5) | Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | |
| 7) | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | |
| 9) | Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 3 |
| 10) | Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | |
| 11) | Deniz Brokerliği ile ilgili tüm ulaştırma ve liman operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | |
| 12) | Karar alma ve uygulama aşamalarında deniz brokerliğine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | |
| 13) | Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 40 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 57 | 798 |
| Sunum / Seminer | 12 | 31 | 372 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 1184 | ||