BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MEKATRONİK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | BIT1005 | ||||||||
| Ders İsmi: | BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Uzaktan Eğitim | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi Pınar DEMİR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Pınar Demir | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bilgisayar, internet teknolojileri, Bilgisayar ağları ve yapısı (Gemiler dahil), Veri İşleme, Programlama ve MS Word, MS Excel ve MS PowerPoint hakkında temel bilgiler kazandırmak. |
| Dersin İçeriği: | Bilgisayar Tarihi, Bilgisayara Giriş, Sistem Bileşenleri, Girdi, Çıktı, Depolama, İnternet ve www, Bilgi ve İletişim Etiği, İletişim ve Ağlar, Gemilerde Bilgisayar Ağları ile sistemleri ve kullanımı, İşletim Sistemi ve Yardımcı Programlar, Uygulama Yazılımları, Microsoft Word Kullanımı, Microsoft Excel Kullanımı, Microsoft PowerPoint Kullanımı. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) I. Bilgisayarların bileşenleri, işlevleri (CPU, Bellek, Sistem Yolu) 2) II. İnternet, World Wide Web, Etik 3) Bilgisayar Ağları ve Sistemleri ile Gemilerde Bilgisayar Ağları ile sistemleri ve kullanımı 4) İşletim Sistemi ve Yardımcı Programlar, Uygulama Yazılımları 5) Bilgisayar aritmetiğinde sayı sistemleri 6) MS Word, MS Excel ve MS PowerPoint kullanma |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilgisayar Tarihi, Bilgisayara Giriş | OİS/LMS, Textbook |
| 2) | Sistem Birimi (Bilgisayar bileşenleri), Giriş/Çıkış ve Hafıza, Veri İşleme | OİS/LMS, Textbook |
| 3) | Internet, World Wide Web, Etik | OİS/LMS, Textbook |
| 4) | İletişim ve Ağlar, Gemilerde Bilgisayar Ağları ile sistemleri ve kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 5) | İşletim Sistemi ve Yardımcı Programlar | OİS/LMS, Textbook |
| 6) | Uygulama Yazılımları | OİS/LMS, Textbook |
| 7) | Sayı Sistemleri | OİS/LMS, Textbook |
| 8) | Ara Sınav | OİS/LMS, Textbook |
| 9) | MS Word Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 10) | MS Word Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 11) | MS Excel Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 12) | MS Excel Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 13) | MS PowerPoint Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 14) | MS PowerPoint Kullanımı | OİS/LMS, Textbook |
| 15) | Final | OİS/LMS, Textbook |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | OIS/LMS powerpoint presentations |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Computers Are Your Future, Complete, 9/E Bill A. Daley ISBN-10: 013242939X ISBN-13: 9780132429399 Publisher: Prentice Hall, 2008 3. Bilgisayara Giriş, Beta Yay. 2007. Sevim, B., Hamzaçebi, C., Çetiner, E., Pekkaya M., Zeydan, Ö., Öztürk, S. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | ||||||||||||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | ||||||||||||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||||||||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||||||||||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | ||||||||||||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | ||||||||||||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | ||||||||||||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||||||||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | ||||||||||||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | ||||||||||||||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | ||||||||||||||
| 11) Mekatronik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve uygular | ||||||||||||||
| 12) Otomasyon sistem ve elemanlarını tanımlar ve programlar | ||||||||||||||
| 13) Makine elemanlarını tanır, matematiksel hesaplamaları yapar ve mekanik sistemleri tasarlar | ||||||||||||||
| 14) Hidrolik ve Pnömatik sistem elemanlarını açıklar ve sistemi tasarlar | ||||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |
| 2) | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |
| 3) | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |
| 4) | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |
| 5) | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |
| 6) | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |
| 7) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 8) | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |
| 9) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |
| 10) | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| 11) | Mekatronik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve uygular | |
| 12) | Otomasyon sistem ve elemanlarını tanımlar ve programlar | |
| 13) | Makine elemanlarını tanır, matematiksel hesaplamaları yapar ve mekanik sistemleri tasarlar | |
| 14) | Hidrolik ve Pnömatik sistem elemanlarını açıklar ve sistemi tasarlar |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 82 | ||