BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MARİNA VE YAT İŞLETMECİLİĞİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| ÖNLİSANS DERECESİ | 2 | 120 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 84 |
|
DERSİN GENEL BİLGİLERİ
| Ders Kodu: | DUI2073 | ||||||||
| Ders İsmi: | EMNİYET VE KALİTE YÖNETİMİ | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | English | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. UĞUR KILINÇ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | Öğrt.Gör. Uğur KILINÇ | ||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi sahibi yapmak, bir uzmanlık anlayışına sahip olmalarını sağlamak ve uygulama/kullanma becerilerini geliştirmektir. Denizcilik Sektörünü şekillendiren küresel rekabetçi organizasyonlarda görev almak için yönetim ve liderlik becerileri kazandırmaktır. 1. Emniyet ve Çevrenin Korunması ve Kalite Kavramları ,Emniyet Kültürü , 2. Deniz Çevresinin Kirlenmesini Önleme ve Kirlilik Önleme Usulleri, 3. Toplam Kalite Yönetimi (TQM) ve Entegre Yönetim Sistemi (IMS), 4. ISO-9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi, 5. ISO-14001:2015 Çevre Yönetim Sistemi, 6. ISO-18001 & ISO-45001 İşçi Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemi, 7. ISO 27001:2022 Bilgi Güvenliği Yönetim Sistemi, 8. ISO 50001:2018 Enerji Yönetim Sistemi, 9. Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu (ISM), 10. İç & Dış Denetleme Denetleme Teknikleri ve Uygulamaları 11. Tehlikedeki gemiden insanların kurtarılması ve Limandaki acil durumlarda yapılacak operasyonlar |
| Dersin İçeriği: | 1) EMNİYET, DENİZ ÇEVRESİNİN KORUNMASI VE KALİTE KAVRAMLARI a) Emniyet b) Çevre Koruma c) Kalite 2) DENİZ ÇEVRESİNİN KİRLENMESİNİ ÖNLEME VE KİRLİLİK ÖNLEME USÜLLERİ a) Deniz çevresinin kirlenmesini önlemek için alınan tedbirler b) Kirlilik önleme usuülleri ve tüm ilgili donanım c) Deniz çevresinin korunması için proaktif önlemlerin önemi 3) EMNİYET VE KALİTE YÖNETİMİ İÇİN YASAL VE TİCARİ GEREKLİLİKLER a) ISM Kodu b) Kalite konusunda Standartlar 4) EMNİYET VE KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİNİN HAZIRLANMASI VE UYGULANMASI a) Emniyet Yönetimi Sisteminin oluşturulması ve uygulanması b) Kalite Yönetimi Sisteminin oluşturulması ve uygulanması c) İç ve dış denetleme, denetleme teknikleri ve uygulamaları 5) TEHLİKEDEKİ GEMİYE YARDIM ETMEK VE LİMANDA ACİL DURUMLAR a) Tehlikedeki gemiden insanların kurtarılması b) Limandaki acil durumlarda yapılması gerekenler c) Tehlikedeki gemiye yardım için hazırlıklar d) Denizde bir tehlike işaretine karşılık verme e) Uluslararası Havacılık ve Denizcilik Arama Kurtarma Klavuzu (IAMSAR) |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Emniyet kültürü, Çevre koruma, Toplam Kalite Yönetimi, Entegre Yönetim Sistemi ve yasal gereklilikler konusunda bilgi sahibidir. Bu hususlara ilişkin sorumlulukları ve düzenlemeleri bilir. 2) Uluslararası Kalite Standartlarını (ISO) çeşitleri ile birlikte Toplam Kalite Yönetimi Sisteminin oluşturulması ve uygulanması konusunda bilgi sahibidir. Gerekli prosedürleri ve raporları hazırlar, dahili denetimini yapar. 3) Emniyet Yönetimi Sisteminin kara ve denizde oluşturulma ve uygulanma şeklini bilir ve Uluslararası Hukuki Mevzuat göre SOLAS Bölüm XI ISM Kodu ve amacını anlatır. 4) Kalite Yönetimi felsefesinin SOLAS Bölüm XI ile oluşturulan Emniyetli Yönetim Sistemi yapısında uygulanışını ve sertifikasyon yapısını bilir. Gerekli ISM Formları ve gerekli raporları hazırlar, 5) ISM Kod isteklerine uygun denetleme yapılması için iç denetleme kuralları hakkında ISM Kod isteklerini de kapsayan gerekli bilgiye sahiptir. ISM koda uygunluğu değerlendirir ve gerekli raporları hazırlar. 6) Tehlikedeki gemiden insanların kurtarılması ve Limandaki acil durumlarda yapılacak operasyonlar konusunda bilgi sahibidir. Bu hususlara ilişkin sorumlulukları ve düzenlemeleri bilir. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Emniyet ve Çevrenin Korunması ve Kalite Kavramları , Denizde Emniyet (Safety) ve Çevre , Etkili bir Emniyet Kültürünün Uygulanması , Etkili Bir Güvenlik Kültürünün Temel Özellikleri, Kalite Yönetim Sisteminin Felsefesi , Kalite Felsefesinin tarihçesi , Kalite Guruları ,Kalitenin Maliyeti | Öğretim Elemanı Ders Notları |
| 2) | Deniz Çevresinin Kirlenmesini Önleme ve Kirlilik Önleme Usulleri, Deniz Kazası ve Olaylarının İncelenmesi Kodu , MAIB Raporları, GSIS Raporları, Çevre Kazası Vaka Analizi | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 3) | Toplam Kalite Yönetimi (TQM) ve Entegre Yönetim Sistemi (IMS), ABS Marine Health, Safety, Quality, Environmental and Energy Management) | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 4) | ISO-9001:2015 KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 5) | ISO-14001:2015 ÇEVRE YÖNETİM SİSTEMİ | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 6) | ISO-18001 & ISO-45001 İŞÇİ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 7) | ISO 27001:2022 BİLGİ GÜVENLİGİ YÖNETİM SİSTEMİ | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 8) | Ara Sınavı | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 9) | ISO 50001:2018 ENERJİ YÖNETİM SİSTEMİ | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 10) | Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu (ISM) Tanımlamalar ve Tarihçe, Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu ( ISM Code Edition 2018 ) | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 11) | Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu (ISM) Sertifika Yapısı, Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu (ISM) Kod Maddelerinin Ayrıntılı İncelenmesi -I | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 12) | Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu (ISM) Kod Maddelerinin Ayrıntılı İncelenmesi -II | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 13) | İç ve Dış Denetleme Denetleme Teknikleri ve Uygulamaları | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 14) | Tehlikeli Gemiye Yardım Etmek ve Limanda Acil Durumlar , Denizde Bir Tehlike İşaretine Karşılık Verme - IAMSAR | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 15) | Final Sınavı | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Öğretim Elemanı Ders Notları / Instructor course notes. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Culture in maritime safety , Jon Ivar Håvold, Marit. Pol. Mgmt., 2000, Vol. 27, No. 1, 79-88 2. Implementing An effective Safety Culture, Basic Advice for Shipping Companies and Seafarers, International Chamber of Shipping IMO Symposium on the Future of Ship Safety, 2013 3. Ism Code Edition 2018 4. ISM Code Implementation, Grigorakos Stathakis Dimitrios, Degree of Master of Science in International Maritime Studies, Shipping, Ports and Environment at Southampton Institute, September 2002 5. Maritime Law on Safety and Environment, Prof. Dr. Ljupco SOTIROSKI, Prof. Dr. Atanas KOZAREV, Fifth International Scientific Conference (ISCMMA'20), ISSN 1857-978, Year 6 No.11, Skopje 2020 6. MARPOL 73/78 Consolidated Edition 7. Code of Safe Working Practices for Merchant Seafarers 2015 edition – MCA, Amendment 4, October 2019 8. Correspondence between management-system standards ISO 9001:2015, ISO 14001:2015, ISO 45001:2018, OHSAS 18001:2007 9. Guide for Marine Health, Safety, Quality, Environmental and Energy Management, ABS, April 2020 10. Integrated Management System (IMS) Manual, Mango, 2017 11. Entegre Yönetim Sistemi Model Önerisi ve Gemi İşletmeci Firmalara Uygulanması, Yüksek Lisans Tezi, N.Menderes İnalman , ITU , 2006 12. TS EN ISO 9001: 2015-10 Kalite Yönetim sistemleri – Şartlar ve kullanım kılavuzu 13. TS EN ISO 14001: 2015 Çevre yönetim sistemleri – Şartlar ve kullanım kılavuzu 14. TS ISO 45001: 2018 İş sağlığı ve güvenliği sistemleri — Şartlar ve kullanım kılavuzu 15. TS EN ISO 50001:2018 Enerji yönetim sistemleri - Şartlar ve kullanım için kılavuz 16. ISO 50001 Enerji Yönetim Sistemi , Mustafa PEKAÇAR 17. Enerji Yönetiminde Global Çözüm, BS ISO 50001 18. ISO 27001 Kurumsal Bilgi Güvenliği Standardı, Şenol ŞEN 19. ISM CODE , A Practical Guide to the Legal and Insurance Implications, Lloyd’s Practical Shipping Guides, Professor Phil Anderson, Third Edition 20. IACS PR 9 – Procedural Requirements for ISM Code Certification, 1 July 2018 21. Resolution A.1188(33), 2023 GUIDELINES ON IMPLEMENTATION OF THE INTERNATIONAL SAFETY MANAGEMENT (ISM) CODE BY ADMINISTRATIONS, 2 January 2024 22. No:41 GUIDANCE FOR IACS AUDITORS TO THE ISM CODE 23. The ISM Code – Continuous Improvement, Master of Science Thesis, Rolf Stade , CHALMERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, Gothenburg, Sweden, 2010 , Report No: NM-10/4 24. TÜRKİYENİN BAYRAK VE LİMAN DEVLETİ OLARAK YÜKÜMLÜLÜKLERİ YERİNE GETİRMESİ VE ETKİNLİĞİNİN SAĞLANMASI MODELİ, Yüksek Lisans Tezi, Ramazan AÇIKGÖZ, ITU , Mayıs 2007 25. ABS PORT STATE CONTROL ANNUAL REPORT, 2023 26. IAMSAR MANUAL VOLUME III , MOBILE FACILITIES INTERNATIONAL AERONAUTICAL AND MARITIME SEARCH AND RESCUE MANUAL, 2016 Edition 27. ALRS Volume 5 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları | |||||||||||||
| 1) Temel düzeyde matematik, fizik ve kimya bilgilerini uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 2) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | |||||||||||||
| 3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 4) Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 5) Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 7) Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 9) Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 10) Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 11) Yatçılık, yat kaptanlığı ve onunla bağlantılı tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 12) Karar, uygulama ve davranışlarında yat işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 13) Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Oranı | |
| 1) | Temel düzeyde matematik, fizik ve kimya bilgilerini uygulama becerisi | 2 |
| 2) | Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi | 2 |
| 3) | Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde uygulama becerisi | 3 |
| 4) | Çok disiplinli takım çalışmasının yürütülmesi becerisi | 3 |
| 5) | Mesleki problemleri belirleme, formüle etme ve çözme becerisi | 3 |
| 6) | Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama becerisi | 3 |
| 7) | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | 3 |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gereğini algılama ve yapma becerisi | 3 |
| 9) | Güncel genel ve mesleki konulara ilişkin bilgi sahibi olma becerisi | 3 |
| 10) | Mesleki uygulamalar için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern donanımları kullanabilme becerisi | 3 |
| 11) | Yatçılık, yat kaptanlığı ve onunla bağlantılı tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi | 3 |
| 12) | Karar, uygulama ve davranışlarında yat işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi | 3 |
| 13) | Mesleki uygulamalarda çok uluslu çalışma ortamlarında iş yapma, takip etme, kontrol etme, raporlama yapma ve işin iyileştirilmesine katkı sağlayıp çalışabilme becerisi | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yöntemler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Devam | 1 | % 5 |
| Ödev | 1 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 50 | ||