GEMİ MAKİNELERİ İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 52

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

SMME001

Ders İsmi:

MODELLING OF INTERNAL COMBUSTION ENGINES

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
2	1	2.5	4

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

SMME211 - ENGINEERING THERMODYNAMICS

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Uzaktan Eğitim

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Süleyman ÖZKAYNAK

Dersi Veren(ler):

Prof.Dr.Süleyman Özkaynak

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	İçten Yanmalı Motorların; akışkanlar mekaniği, termodinamik kanunlar, ısı transferi, kimya, yanma ve dinamik olayları bir bütün olarak modellenmesi ve motor performans paremetrelerinin; motor gücü, verim ve emisyonları gibi incelemektir.
Dersin İçeriği:	Bu ders öğrencilere, pistonlu içten yanmalı motorların temel tasarım faktörlerini, çalışmasını, performans parametrelerini, yanma özelliklerini ve çevresel etkilerini anlama becerisi kazandırır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1. Farklı tipte pistonlu içten yanmalı motorları (ICE), tipik tasarım özelliklerini ve performans özelliklerini tanımlar ve açıklar.
2) 2. İdeal gaz çevrimleri, hava çevrimleri ve yakıt-hava çevrimlerini kullanarak içten yanmalı motorların güç çevrimini tanımlar ve analiz eder. Teorik gücü ve termal verimi hesaplar.
3) 3. Ölçülen dinamik silindir basıncına göre ısı yayılımını hesaplar.
4) 4. Giriş ve Egzoz Süreçlerini Tanımlar
5) 5. SI ve CI motorlarda homojen yanmanın karakteristiğini açıklar.
6) 6. Gaz Özellikleri ve Yakıt - Hava Döngüsü; Döngü Simülasyonu yapar.
7) 7. Hava, Yakıt ve Egzoz Akışı Turboşarjını tanımlar ve açıklar.
8) 8. Motor emisyonlarının kontrolunu ve Motorun Çalışma Özelliklerini Tanımlar.
9) Genel Motor Performansını tanımlar ve açıklar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	SI veCI Motorlara Giriş, Motor Tasarımı ve Çalışma Parametreleri	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
2)	Operasyonel Parametrelerin Uygulamaları	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
3)	Ideal Models Of Engine Cycles, Gas Cycles	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
4)	Heat Release	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
5)	Intake And Exhaust Processes	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
6)	Combustion And Thermochemistry	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
7)	Combustion: Combustion And Thermochemistry	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
8)	ara sınav	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
9)	gazların özellikleri, yakıt-hava çevriminin modellenmesi	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
10)	iki ve örtzamanlı makineler, turboşarj	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
11)	Çevrim modellenmesi	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
12)	Emisyonlar ve kontrolu	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
13)	Motor performans parametreleri Sunumlar.	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986
14)	sunumlar	Colin R. Ferguson, Internal Combustion Engines-Applied Thermosciences, John Wiley&Sons, 1986

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Internal Combustion Engines Applied Thermosciences Third Edition By Colin R. Ferguson And Allan T Kirkpatrick
Diğer Kaynaklar:	John B. Heywood, Internal combustion engine fundamentals, McGraw-Hill Book company,1988 Engineering Fundamentals of IC Engines (WW Pulkrabek) Internal Combustion Engines, Dr. Mohammedali Abdulhadi & Dr. A. M. Hassan

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Program Öğrenme Çıktıları
1) Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi
3) Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
4) Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi
5) Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi
6) Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama
7) Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi
8) Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim
9) Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları
10) Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları
11) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi
12) Deniz ulaştırması ve onunla bağlantılı tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi
13) Karar, uygulama ve davranışlarında deniz işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2)	Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi
3)	Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
4)	Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi
5)	Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi
6)	Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama
7)	Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi
8)	Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim
9)	Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları
10)	Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları
11)	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi
12)	Deniz ulaştırması ve onunla bağlantılı tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi
13)	Karar, uygulama ve davranışlarında deniz işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Sunum	1	% 40
Ara Sınavlar	1	% 20
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 60
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	13	2	26
Uygulama	13	1	13
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Sunum / Seminer	8	5	40
Ara Sınavlar	1	3	3
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	3	3
Toplam İş Yükü			113