MEKATRONİK
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
ÖNLİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013):

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu:

ETO1015

Ders İsmi:

DENİZCİLİK İNGİLİZCESİ-I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Evet

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr. Gör. Zafer TOPAÇ

Dersi Veren(ler):

Hüseyin Şahin

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, gemi mühendisliği çalışmalarına paralel olarak denizde kullanılan temel İngilizce bilgisini (Denizcilik İngilizcesi) kazanacaklardır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, HVS Denizcilik mühendisi ve mekatronik programı öğrencilerinin, gemileri tiplerine, işlevlerine, tonajlarına ve boyutlarına göre tanımlama ve tanımlama konusunda giriş niteliğinde terminoloji kazanmalarını sağlar. Gemilerin teknik ve ticari yönetimi. Gemi işletmeciliği şirketlerinin kurumlarının tanımlanması ve aralarındaki ilişki ve işlevler bulunmuştur. Ayrıca bir geminin ana parçalarına ve makine dairesi sistemleri ekipmanlarına ilişkin terminoloji de tanıtılmaktadır. Ayrıca öğrencilere deniz ve denizcilikle ilgili çok temel terminolojiyi öğretmeyi amaçlamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) .To Describe ship types.
2) Identifing on board organization and duties assigned
3) Definitionsof locations and direction on board of a ship
4) Definitions of basic structure, main parts and measurements of a ship
5) Basic Terminologies related to propulsion and auxiliary systems
6) Expressions used to describe the types and functions of various tanks and piping systems of a ship
7) Basic terminologies related to the deck gears, seamanship and port facilities

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)		-The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven
2)		- Maritime English , Cengiz Demir - English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan
3)		- Maritime English , Cengiz Demir
4)		- Maritime English , Cengiz Demir -The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
5)		- Maritime English , Cengiz Demir -The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
6)		English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
7)		- Maritime English , Cengiz Demir -The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven - English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
8)		- Maritime English , Cengiz Demir - The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven - English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
9)		English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan
10)		- English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan
11)		-English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
12)		-The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven
13)		- Maritime English , Cengiz Demir The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven
14)		- Maritime English , Cengiz Demir - The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven - English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	- Maritime English , Cengiz Demir - Ship Knowledge Encyclopedia - Klaas van Dokkum, internet sources -The International Maritime Language Programme, P.C. van Kluijven -Marlins English for Seafarers Study Pack 1 and 2 Nisbet, Kutz, Logie - English for Marine Engineering Studies, Cengiz Demir Behçet İlhan -English For Maritime Studies. T N Blakey, Prentice Hall. ISBN 0-13-281379-3.
Diğer Kaynaklar:	www.mareng.utu.fi www.marlins.co.uk www.alk.nl www.maritimetraining.pro

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7
Program Öğrenme Çıktıları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Mekatronik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve uygular
12) Otomasyon sistem ve elemanlarını tanımlar ve programlar
13) Makine elemanlarını tanır, matematiksel hesaplamaları yapar ve mekanik sistemleri tasarlar
14) Hidrolik ve Pnömatik sistem elemanlarını açıklar ve sistemi tasarlar

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Oranı
1)	Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2)	İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3)	Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4)	Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5)	Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6)	Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7)	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8)	Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10)	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11)	Mekatronik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve uygular
12)	Otomasyon sistem ve elemanlarını tanımlar ve programlar
13)	Makine elemanlarını tanır, matematiksel hesaplamaları yapar ve mekanik sistemleri tasarlar
14)	Hidrolik ve Pnömatik sistem elemanlarını açıklar ve sistemi tasarlar

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yöntemler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Devam	28	% 5
Küçük Sınavlar	2	% 15
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Süre (Saat)	İş Yükü (Saat)
Ders	28	2	56
Sunum / Seminer	8	2	16
Küçük Sınavlar	2	1	2
Ara Sınavlar	1	1	1
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	2	2
Toplam İş Yükü			77